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Lun, 14/10/2013 - 22:08
181.66.184.18
1) Datos Institucionales
MARISCAL CÁCERES
JUANJUÍ
N° 0006
ERLI SINTY MACHUCA CHÁVARRY

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“REDUCIMOS NUESTRA HUELLA DE CARBONO A TRAVÉS DE LA CONSTRUCCIÓN DE UN JARDÍN ECOLÓGICO EN LA I.E. N° 0006 APLICACIÓN DEL DISTRITO DE JUANJUÍ – 2013”
ÁREAS LIBRES DEFORESTADAS
La ciencia biológica moderna ha demostrado hasta la saciedad que la vida no es un conjunto de partes inconexas sino más bien un inmenso organismo absolutamente conectado cuyos elementos (nosotros somos uno de ellos) son interdependientes y ligados por un equilibrio común.
Es por ello, el interés actual por la calidad del medio ambiente de las ciudades, constituye en gran parte, una preocupación por la calidad de vida de las personas que viven en comunidades urbanas. Siendo las áreas verdes los elementos depuradores del medio ambiente.
El distrito de Juanjuí, cuenta con una población que se dedica a la agricultura, ganadería y comercio como principales actividades económicas de producción; en estos últimos años la producción agraria ha generado la inmigración de personas provenientes de diferentes partes del país, quienes se dedican a esta actividad en forma extensiva ocasionando la deforestación y desertificación de grandes extensiones de tierras que perjudica el equilibrio ecológico de la zona. Además, cada una de nuestras actividades diarias, directa o indirectamente son fuente de emisión de gases de invernadero, lo que repercute en el cambio climático. Es decir, estamos dejando una huella de contaminación, la cual, es menester contrarrestarlo, por tal motivo proponemos a la población aplicadina a reducir nuestra huella de carbono, realizando una plantación – sembrando vida – para compensar las emisiones que no se puedan eliminar y/o reducir con el objetivo de concienciar a la sociedad y generar espacios verdes.
Este proyecto es educativo por las actividades curriculares prácticas y teóricas de forestación, que se realizarán utilizando como herramientas pedagógicas la articulación curricular y la integración entre áreas. De esta forma, los alumnos aprenderán a integrar contenidos de diferentes áreas adquiriendo el marco teórico en forestación.
Solo el ser humano es capaz de ver el peligro y cambiar de actitud.

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GENERAL:
Desarrollar el proyecto “sembrando vida” que aporte a la disminución de la huella de carbono y por ende a la conservación de la salud en la población beneficiada.
ESPECÍFICOS:
- Concienciar acerca de la importancia de los espacios verdes en relación con la mejor calidad de vida.
- Conocer los beneficios de la vegetación en relación con la huella de carbono.
- Reconocer la importancia del sistema de riego aplicado al desarrollo de la vegetación.
- Comprender el desarrollo de las plantas propias de nuestra región en relación al clima y suelo.
- Colectar muestras de especies vegetales de la zona que sirvan como cerco vivo y como plantas ornamentales.
- Desarrollar las destrezas necesarias para llevar a cabo el plantado de las distintas especies vegetales.
- Diseñar jardines en función de la existencia de plantas autóctonas y ornamentales.
- Incentivar en los estudiantes la elaboración y ejecución de proyectos productivos.
El presente proyecto está formado por cuatro espacios de terreno rectangular pertenecientes a la institución cuyas medidas son: 3 espacios de 6,60 m de largo por 2,5 m de ancho y 1 espacio de 5 m de largo por 2,5 m de ancho. para desarrollar el proyecto, por el tipo de terreno que se cuenta, no era posible la siembra de plantones en forma inmediata, ya que se necesitaba de tierra fértil, por tal motivo, se hizo una excavación de 30 cm de profundidad, la cual fue llenada con tierra abonada.
Los plantones especies arbustivas como chiricsanango, variedades de elicodias, ciprés, entre otras.
Cabe mencionar que el proyecto se desarrolla a partir del área de C.T.A:

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cronograma_de_actividades.xls
8) Recursos
Alumnos, padres de familia y profesores.
COSTO DEL PROYECTO
3 Plantones de ciprés..................................................... [120.00]
12 Plantones de Chiricsanango..................................... [60.00]
1 Plantón de palmera....................................................... [20.00]
24 Postes de madera de 1.2 m x 3” x 3”......................... [240.00]
110 Tablillas de madera de 1.2 m x 0.1 m x 0.02 m........ [440.00]
48 Listones de madera de (3.5 m x 2” x 1.5”)................. [384.00]
18.6 M3 Tierra abonada.................................................... [ --- ]
13 Impresiones ................................................................. [6.50]
13 Fotocopias ................................................................... [1.30]
10 Glns de Gasolina ......................................................... [150.00]
Alquiler de Motocarga ...................................................... [300.00]
Jornadas de trabajo........................................................... [ ---- ]
Pala, zapapico, cámara digital, material de escritorio, plantones, bambú, tablillas de madera, listones de madera, clavos, martillo, serrucho, barreta, rastrillo, entre otros.

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costo_del_proyecto.xls
La evaluación del presente proyecto de Innovación se efectuará de la siguiente manera.
- Evaluación inicial. Cuya finalidad es conocer que tan comprometidos están los beneficiados y el
nivel de conocimiento acerca de jardinería. Para ello utilizaremos una ficha de observación
sistematizada.
- Evaluación de proceso. Mediante la aplicación de una ficha de observación sistemática, se logrará
verificar el proceso de los sembríos y el cuidado que le da la comunidad educativa.
- Evaluación final. Mediante una ficha de observación sistemática, para verificar el logro de los
objetivos programados.
ersinmach@hotmail.com
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